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“建設(shè)教育強(qiáng)國”系列訪談——

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記鐘登華:推動新時(shí)代科技小院高質(zhì)量發(fā)展

人民網(wǎng)記者 李依環(huán)
2024年08月20日11:24 | 來源:人民網(wǎng)-教育頻道
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這個暑期,云南大理洱海畔,一群來自古生村科技小院的大學(xué)生們組織了一場開放日活動,為當(dāng)?shù)卮迕窨破诊嬍场h(huán)保、養(yǎng)生、安全知識,現(xiàn)場好不熱鬧!

將實(shí)驗(yàn)室“搬”到田間地頭、“長”在地里治“大學(xué)問”……這些學(xué)生,正是受到全網(wǎng)關(guān)注、“自找苦吃”的“小院青年”。他們遍布全國各地,和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民打成一片,不斷推進(jìn)農(nóng)業(yè)面源污染治理、農(nóng)業(yè)綠色高值生產(chǎn)、當(dāng)?shù)靥厣l(xiāng)村振興。

近日,中國工程院院士、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記鐘登華接受人民網(wǎng)記者專訪時(shí)介紹,科技小院的師生每年駐村200多天,通過與多個高校和科研單位合作,“零距離、零時(shí)差、零門檻和零費(fèi)用”服務(wù)“三農(nóng)”事業(yè),把論文寫在祖國的廣袤大地上。

“拆了四堵墻,架了四座橋,體現(xiàn)了四種品格”

圖為古生村科技小院師生開展村莊面源精準(zhǔn)監(jiān)控和農(nóng)田面源全面調(diào)查,現(xiàn)場查看相關(guān)設(shè)施設(shè)備并做好記錄。趙渝 攝

圖為古生村科技小院師生開展村莊面源精準(zhǔn)監(jiān)控和農(nóng)田面源全面調(diào)查。趙渝 攝

“10余年來,科技小院走出了一條科學(xué)家與農(nóng)民深度融合、科技與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合、‘輸血’與‘造血’有機(jī)結(jié)合的新路,激活了農(nóng)民增收致富的源頭活水,也為鄉(xiāng)村培養(yǎng)出了一支‘帶不走’的高素質(zhì)農(nóng)業(yè)人才隊(duì)伍!辩姷侨A表示。

一頭連著高等學(xué)府,一頭連著田間地頭。

2009年,中國工程院院士、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授張福瑣團(tuán)隊(duì)在河北省曲周縣探索成立科技小院,將科學(xué)研究和研究生培養(yǎng)的陣地延伸到農(nóng)村生產(chǎn)一線,在完成知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,研究解決農(nóng)業(yè)實(shí)際問題。

鐘登華表示,科技小院的人才培養(yǎng)模式,總結(jié)起來,可以說是“拆了四堵墻,架了四座橋,體現(xiàn)了四種品格”。

“具體而言,即拆了學(xué)校與社會之間的墻、學(xué)科與學(xué)科之間的墻、教學(xué)與科研之間的墻、教與學(xué)之間的墻。同時(shí),架起了學(xué)校與鄉(xiāng)村之間的橋、師生與群眾之間的橋、問題與辦法之間的橋、理論與實(shí)踐之間的橋,體現(xiàn)了艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、上下求索、為民造福的品格。”鐘登華說。

在科技小院,學(xué)生既是研究生,要搞研究、寫論文;也是老師,要給農(nóng)民講課;還是技術(shù)員,要下田指導(dǎo)農(nóng)民?萍夹≡哼@一人才培養(yǎng)模式榮獲2022年度研究生國家級教學(xué)成果唯一的特等獎。

“科技小院的發(fā)展勢頭越來越好、作用發(fā)揮越來越充分”

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生在油菜花田間與當(dāng)?shù)卮迕窠涣髦仓臧l(fā)育情況。劉錚 攝

圖為中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生在油菜花田與當(dāng)?shù)卮迕窠涣髦仓臧l(fā)育情況。劉錚 攝

“‘科技小院’這個名字,是農(nóng)民取的。在村屯地頭,農(nóng)民對于農(nóng)業(yè)技術(shù)有強(qiáng)烈的渴望。當(dāng)前,科技小院的發(fā)展勢頭越來越好,作用發(fā)揮也越來越充分!辩姷侨A表示。

一個院落,三五農(nóng)舍,數(shù)位專家……而今,科技小院已遍布我國廣袤田野,并逐漸走向世界。

記者了解到,今年1月,推廣科技小院模式首次被寫入中央一號文件。教育部此前數(shù)據(jù)顯示,目前全國已建成1800多個科技小院,157個研究生培養(yǎng)單位參與其中,2700余名研究生指導(dǎo)教師和產(chǎn)業(yè)專家、1萬余名研究生常年駐扎在鄉(xiāng)村。

設(shè)立科技小院管理委員會、科技小院管理辦公室,研究制定《科技小院管理辦法》等規(guī)定,拓展學(xué)科專業(yè)覆蓋范圍,開展建設(shè)質(zhì)量考核,打造“黨建思政+科技小院”模式......當(dāng)前,中國農(nóng)大正在建設(shè)運(yùn)行和擬建設(shè)運(yùn)行的科技小院超過200個,并持續(xù)完善管理工作機(jī)制,著力推動科技小院高質(zhì)量發(fā)展。

“中國農(nóng)業(yè)大學(xué)承擔(dān)著引領(lǐng)示范科技小院高質(zhì)量發(fā)展的使命責(zé)任。”鐘登華表示,學(xué)校以體制機(jī)制的完善為牽引,多措并舉推進(jìn)學(xué)生黨建和科技小院發(fā)展深度融合、科技小院發(fā)展與鄉(xiāng)村全面振興深度融合、科技小院建設(shè)與區(qū)域發(fā)展深度融合、青年成長成才與服務(wù)群眾深度融合。

“進(jìn)一步完善體制機(jī)制,以科技小院高質(zhì)量發(fā)展服務(wù)強(qiáng)國建設(shè)”

今年全國兩會期間,作為全國政協(xié)委員,鐘登華圍繞“推動科技小院高質(zhì)量發(fā)展,服務(wù)鄉(xiāng)村全面振興和農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)”提出專門建議。

他談到,通過此前調(diào)研發(fā)現(xiàn),科技小院建設(shè)發(fā)展仍存在一些問題待解決,如在小院建設(shè)上,布局較為松散,缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃;在技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)方面,多聚焦單項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù),綜合性與全面性不足等。

從促進(jìn)小農(nóng)戶增產(chǎn)增收的1.0版本,到助力產(chǎn)業(yè)興農(nóng)的2.0版本,而今,科技小院已發(fā)展至推動鄉(xiāng)村振興全面發(fā)展的3.0+版本。小院雖“小”,連接著“大”時(shí)代、“大”天地,發(fā)揮著“大”作用。

鐘登華表示,下一步,科技小院應(yīng)重點(diǎn)抓好四方面的工作:聚焦國家重大戰(zhàn)略建設(shè)科技小院,布局建設(shè)國家示范性科技小院集群,強(qiáng)化校際、校地協(xié)同和多學(xué)科交叉,推進(jìn)科技小院國際化建設(shè)。

“未來,我們深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神,統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革,持續(xù)探索推動科技小院高質(zhì)量發(fā)展?萍夹≡耗J揭脖貙⒃谕苿余l(xiāng)村全面振興和強(qiáng)國建設(shè)的新征程中,發(fā)揮更大的積極作用!睂τ诳萍夹≡旱奈磥戆l(fā)展,鐘登華滿懷信心。

(責(zé)編:郝孟佳、熊旭)

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